【摘 要】
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教师培训是提高教师专业能力的重要途径,为了准确把握教师培训的需求,对2015-2017年参加＂潮州市十百千人才培养工程＂-＂高中名教师＂培养项目的 172名高中骨干教师进行调研。调查表
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教师培训是提高教师专业能力的重要途径,为了准确把握教师培训的需求,对2015-2017年参加＂潮州市十百千人才培养工程＂-＂高中名教师＂培养项目的 172名高中骨干教师进行调研。调查表明,高中骨干教师在专业发展培训需求、培训方式及培训者要求、培训内容的需求三个方面存在问题,这些问题对培训的调整安排有一定的启发。教师培训的深化,应该遵循＂核心素养＂培育原则,根据教师专业成长特点,从教师的切实需要出发,解决实际问题。应准确把握教师培训需求,优化教师知识结构,组建专家团队,提高培训水平。
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