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核心素养的育人功能不言而喻,形成核心素养仍需扎根于真实的情境。糖类与我们的日常生活联系紧密,立足于真实的生活情境展开对糖类的学习,与能源、饮食、健康、环境等热点问题联系到一起,可使学生逐步形成用化学思维方法解决生活问题的习惯,养成化学学科核心素养。
于真实情境中形成化学学科核心素养--以《糖类》教学设计为例
【摘 要】
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核心素养的育人功能不言而喻,形成核心素养仍需扎根于真实的情境。糖类与我们的日常生活联系紧密,立足于真实的生活情境展开对糖类的学习,与能源、饮食、健康、环境等热点问
【机 构】
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江苏淮安市新淮高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年29期
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