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本文分析了《现代交换技术》课程授课中存在的问题，以OBE理念为依托，以考核方式的改革作为牵引手段，通过过程化、随堂化、趣味化的一系列教学改革措施，在两个学年的教学实践中推行。教学实践结果表明，这些改革措施可以大大提升学生的学习主动性，从考试成绩和学生满意度来看，均取得了良好的成效。
基于OBE理念的《现代交换技术》教学改革实践
【摘 要】
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本文分析了《现代交换技术》课程授课中存在的问题，以OBE理念为依托，以考核方式的改革作为牵引手段，通过过程化、随堂化、趣味化的一系列教学改革措施，在两个学年的教学实践中推
【机 构】
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浙江理工大学科技与艺术学院，浙江 上虞;浙江理工大学 信息学院，浙江 杭州;浙江理工大学 信息学院，浙江 杭州
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年35期
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