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大部分机电类课程与工程实践联系紧密,传统的教学模式及教学手段往往存在理论与实践脱节的现象,不利于培养学生的工程实践能力。将翻转课堂及项目式教学模式应用于机电类专业课课程教学过程中,使学生既能学到理论知识,又能参与实际项目。通过调整教学内容、教学方法和教学评价手段等,达到培养具有高素质、创新型的机电类工程科技人才的目的。