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谈修辞手法在化学教学中的应用
谈修辞手法在化学教学中的应用
来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaigg
【摘 要】
:
艺术化的化学教学能使化学信息清晰有效、富于美感,从而增加学生对化学信息的有效输入,提高教学效果.修辞手法的应用技巧,贯穿于课的准备、导入、启迪展开、结尾等各个教学环
【作 者】
:
刘粉珍
【机 构】
:
华宁县第一中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
修辞手法
化学教学
化学信息
有效输入
应用技巧
教学效果
教学环节
基本手法
艺术化
学生
评点
拟人
美感
联想
结尾
贯穿
导入
比喻
暗示
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艺术化的化学教学能使化学信息清晰有效、富于美感,从而增加学生对化学信息的有效输入,提高教学效果.修辞手法的应用技巧,贯穿于课的准备、导入、启迪展开、结尾等各个教学环节中,基本手法有比喻、拟人、联想、暗示、故谬、问辩、评点和调空等.
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