【摘 要】
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随着我国新课改深入发展,教学模式与教育理念均得创新,为提升教学质量,满足学生个性化学习需求提供有效依据.其中,应用型人才作为满足社会建设与国家发展的综合型人才,其培育
【机 构】
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广东省广州市,广州大学华软软件学院
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随着我国新课改深入发展,教学模式与教育理念均得创新,为提升教学质量,满足学生个性化学习需求提供有效依据.其中,应用型人才作为满足社会建设与国家发展的综合型人才,其培育成效受到社会各界广泛关注.本文通过对构建“校企”联合培养应用型人才长效机制之方略进行探索与实践,以期为提升应用型人才培育成效,提供行之有效的理论参考依据.
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