【摘 要】
：
1 序言用浮选法分离铅-锌矿,通常是用直接优先浮选法或混合浮选法。不论用那种浮选法,都主要以氰化物作为抑制剂。氰化物对硫化矿的抑制效果,早在1920年就被Sheridan和Grisw
论文部分内容阅读
1 序言用浮选法分离铅-锌矿,通常是用直接优先浮选法或混合浮选法。不论用那种浮选法,都主要以氰化物作为抑制剂。氰化物对硫化矿的抑制效果,早在1920年就被Sheridan和Griswold发现。此发现确立了硫化矿物的优先浮选基础。以后Keller和Lewis又相继
1 Introduction Flotation separation of lead-zinc ore, usually by direct flotation or mixed flotation method. Regardless of which flotation method, are mainly cyanide as an inhibitor. The suppressive effect of cyanide on sulfide ores was discovered by Sheridan and Griswold back in 1920. This finding establishes the preferred flotation basis for sulfide minerals. Later, Keller and Lewis have one after another
其他文献
近一百多年来,岩层移动研究方面先后出现了“拱”、“圆顶”、“天然边坡”、“法线”、“变形带”和“棱柱体滑动”等理论。它们多因有较大的局限性而被放弃,其中只有棱柱
摘要：小学语文教学要回归生活，在生活中解决小学生对语文学习的兴趣问题。对语文学习的积极性究其根源是来自于对生活的热爱。除了回归生活，还要注重对教学方法的创新，培养学生的创新思维，拓展知识层面。本文就从当前回归生活的课堂教学以及创新教学方式两个方面展开了探讨。 关键词：小学语文；课堂教学；教学方法 【中图分类号】G623.2 一、课堂教学：应回归生活 1.引导学生学会观察生活 小学语文教材
摘要：小学语文教学是学生们所处的语文教学的启蒙阶段，处在这个阶段的学生对于知识渴求，然而理解能力还相对有限，如何更好的利用课堂时间，让课堂教学更有效，并且很好的分配与平衡接受式教学与探究式教学之间的关系，是很值得探讨的。 关键词：小学语文；接受式；探究式；结合 【中图分类号】G623.2 一、 小学语文接受式教学 小学语文接受式教学中，主要是通过教师讲的过程让学生逐渐领会到教学要义，学生如
[摘要]生物教学中，要极力关注学生的心理发展需要，做到创设问题情境，引发学生的参与心理，改变教学的方式与手段，满足学生的期待心理，把握学生知识与能力，培养学生的探究心理，设计教学空白，激发学生的求知欲望。 [关键词]注意调控；关注心理；注重过程；提高质量 【中图分类号】G633.9 在生物学课堂教学中，教师要把教学过程变成学生发现知识的过程，而不是简单获取知识的过程。这就要求教师充分利用学生
据新华社报道,今年1月29日,湖北省委召开典型案件情况通报电视电话会议,省委副书记、省纪委书记黄远志根据省委安排,通报了原天门市委书记张二江重大违法违纪案件情况。省委
江泽民同志“5·31”重要讲话,是对“三个代表”重要思想的进一步丰富和深化,是对建设有中国特色社会主义伟大事业规律的新认识和总结,对于更好地团结和动员全党为实现历史
摘要：为了适应社会发展对未来教育和人才培养提出的新要求，我国推行了新课程改革。在新课程改革的大背景下，高中教师如何进行创新教学，作为一名高中信息技术教师不仅深入细致的学习，还要把一些先进的思想运用到实践中。改善自己的教学为，培养合格的人才。 关键词：信息技术；新课程；教学改革 【中图分类号】G633 跨入新世纪，社会发展对未来教育和人才培养提出了新的要求，传统的教育观念和教学模式已经不能适应
【中图分类号】G633.3 《普通高中语文课程标准（实验）》指出："语文教学应该在师生平等对话的过程中进行""阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"，这对于弘扬主体精神、培养学生创造性的语文教学来说，无疑具有巨大的指导意义。课改以来，沉寂的课堂热闹起来，一改在应试教育的模式下形成的教师独占话语权的传统，由以教师为中心、课堂为中心、教学为中心，由体现教师权威、知识本位和精英主义的价值取向的教
1977年曾有人论证了研制铲斗容量8、12、20和40米~3新型露天矿用液压挖掘机的必要性、重要性和发展前景。新系列液压挖掘机可能成为重新装备露天矿山的基础。工业上广泛采用
摘要：新课改理念下追求的解决问题的能力提高，并不是单纯意义上让学生变成解题机器，而是在发展学生的创造性思维，寻求最有效快捷简便的解决问题的途径，提高学生运用知识的能力，让学生形成良好的思维模式，达到"学以致用"的学习目的，为今后的学业发展打好坚实的知识基础。 关键词：小学数学；解决问题；策略；教学 【中图分类号】G623.5 新课程改革的基本目标是为了改变旧有教学过程中对学生的强迫式灌输学习