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新课程呼唤充满生命活力的课堂。我们的课堂要回归生活，又要服务于生活，让学生的生命活力在体验中得到充分的释放。我认为，一名英语教师若仅仅教会学生一些语言技能和知识，那只会使自己成为教书的机器。我们应该在教学的同时与学生在情感上产生共鸣，心灵产生碰撞，与学生展开生命的对话，从而使课堂充满生命的活力。在英语课上，对话练习本来是比较活泼生动的练习，但是学生往往表情呆板，对话变成了朗读，也就失去了对话本身的交际功能。