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摘要：高校思想政治教育课对于实现教学模式的改革、帮助学生提升自主学习能力有着很大的促进作用。更为重要的是当前高校思想政治理论课教学还存在较多的问题，针对这些问题不断进行分析才能够实现高校思想政治理论课程教学实践的突破。思想政治教育不是简单的理论讲解，需要不断的实践才能够不断突破和发展。为了更好地实现教育的改革和创新，加强对高校思想政治理论教育教学的研究十分有意义。
关键词：高校；思想政治；教育教学；改革创新
一、高校思想政治理论实践教学的作用
1、促进教学方法的改革。当前高校思想政治理论教育课程还存在一些弊端和问题，尤其是在教学方法和内容上还需要进一步地突破。为了更好地实现教学方法的改革，加强对高校思想政治理论实践教学十分有必要。高校思想政治教育不是简单地理论讲解，还需要学生参与到教学的整个过程之中。比如加强课堂上教师与学生之间的相互配合和互动，以实现提高学生动手操作能力的目的。其次教师不能采用传统的教学方法，将一系列的理论知识强制性地灌输到学生的脑海当中，而是应该做到因材施教。
2、发挥学生主体能动性。高校思想政治理论课程需要学生动手实践，不仅要做到积极地学习理论知识，同时也要将课堂上学习到的知识融会贯通应用于实际生活当中。加上思想政治理论课程多为公共基础课，因此无论是教师还是学生都会带有一些应付的心理。这就严重制约了高校思想政治理论课程的创新和发展。若是学生没有学习思想政治理论课的兴趣，那么势必会丧失主动学习的积极性。
3、丰富教学内容。马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、中国近代史纲要等，这些都是思想政治理论课教育教学的重要内容。这些课程的开设和学习，其目的是为了提升学生的思想道德品质，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。同时积极的思想政治理论内容可以帮助学生加深对爱国主义、集体主义和社会主义的认知，教学实践活动的开展可以让学生更加贴切地感受到社会主义的改革和创新。
4、有利于广泛运用社会资源。加强对大学生思想政治教育课程的教学需要全社会共同参与，更为重要的是要积极动用社会上的各类资源。譬如国家这几年建立的爱国主义教育基地，再加上国家物质资源上的供给，更是大大促进了高校思想政治教育工作的创新和发展。中宣部、教育部也都应该积极配合高校工作，充分利用社会上的有效资源，为高校思想政治教育课程的改革和创新做好铺垫。
二、高校思想政治理论课教学现状
1、实践教学体系有待提高。从整体上来看当前高校思想政治理论课在实践教学体系上还有待提高和完善，学校在制定思想政治理论教育教学实践活动时，只是一味地明确了内容和计划，但是没有充分结合高校思想政治理论体系。从政府的层面上来看，其对高校思想政治教育理论实践没有做出明确的规定和约束，尤其是在原则要求和一般号召等问题上。不仅如此，高校将大量的资金拿来构建理工科实验基地，但是却忽略了思想政治教育实践的重要性。
2、实践教学内容有待明确。很多高校在开展思想政治教育实践课时未能够做到明确教学实践内容，从大体上来看高校思想政治教育实践教学分为广义和狭义。广义的思想政治实践教学是指校内一切与思想政治理论教学相关的一切行为和内容，而狭义的思想政治实践教学则是指教师带领学生参与到课外实践活动当中。实践教学需要从多个角度去考虑和衡量，不断调动学生学习的积极性。
3、实践教学方法有待创新。高校思想政治理论课教育教学实践在方法上也要进行创新，其中专题讲授、案例教学、组织活动等都是当前思想政治理论实践教学的方式和方法，虽然也取得了初步的进展和作用，但是从长远角度来看还是缺少创新力度。为此加强对实践教学方法的改革和创新十分有必要，尤其是要紧紧围绕“在创新中实践、在实践中创新”的思想，只有这样才能够实现教学方法的不断突破和创新。
4、实践教学保障有待加强。很多人受到传统思维的影响认为思想政治教育理论课程并不重要，甚至有很多高校在开展思想政治理论实践教学活动时走形式。再加上高校扩招学生的数量与日增加，这也给思想政治理论实践教学的开展带来了巨大的难题。尤其是在组织课外活动时需要投入大量的人力、物力和财力，这就使得思想政治理论实践教学的开展较为艰难。
三、高校思想政治理论课教学改革和创新
1、建立教学实践基地。教学实践基地的建立也是十分有必要的，为此高校应加快教学实践基地的构建。一是要充分利用地方优势和地域优势从而保障爱国主义教育基地的快速建立；二是要要广泛调动社会的各界力量从而获得社会上的帮助；三是要加大教育投入，促进高校教学实践基地又好又快的落实。
2、创新教学方法。教学方法的创新需要引入新的理念和方法，同时也要借助先进的教学设备。传统的教学模式已经不能满足当前思想政治教育的实际需求，而且也不能够真正让学生意识到思想政治理论课的重要性。因此学校在组织思想政治理论教学实践活动时，应不断创新和改革。
3、深入开展课题研究。其次要深入开展课题研究，这样有利于学生参与到思想政治教育实践活动当中，同时也可以不断发挥学生的主观能动性和学习思想政治理论的积极性。高校应积极开展实践教学成果研究，让学生在前人的基础上深入学习和透彻理解。
4、强化实践教学管理。实践教学管理需要进一步强化和改革，教育主管部门要加快对实践教学指导性文件的拟定，例如教学大纲和教学计划等，其次要将思想政治理论教育教学纳入考核的体系当中，良好的信息交流以及理论研讨等都是十分有必要的。
参考文献
[1] 张文学. 高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[2] 雷儒金. 高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉大学，2012.
[3] 张雪飞. 高校思想政治理论课教学实效性研究[D].辽宁师范大学，2011.
[4] 张艳. 高校教师思想政治教育研究[D].西南大学，2013.
[5] 季海菊. 新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学，2013.
[6] 丁国浩. 问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D].上海大学，2013.
关键词：高校；思想政治；教育教学；改革创新
一、高校思想政治理论实践教学的作用
1、促进教学方法的改革。当前高校思想政治理论教育课程还存在一些弊端和问题，尤其是在教学方法和内容上还需要进一步地突破。为了更好地实现教学方法的改革，加强对高校思想政治理论实践教学十分有必要。高校思想政治教育不是简单地理论讲解，还需要学生参与到教学的整个过程之中。比如加强课堂上教师与学生之间的相互配合和互动，以实现提高学生动手操作能力的目的。其次教师不能采用传统的教学方法，将一系列的理论知识强制性地灌输到学生的脑海当中，而是应该做到因材施教。
2、发挥学生主体能动性。高校思想政治理论课程需要学生动手实践，不仅要做到积极地学习理论知识，同时也要将课堂上学习到的知识融会贯通应用于实际生活当中。加上思想政治理论课程多为公共基础课，因此无论是教师还是学生都会带有一些应付的心理。这就严重制约了高校思想政治理论课程的创新和发展。若是学生没有学习思想政治理论课的兴趣，那么势必会丧失主动学习的积极性。
3、丰富教学内容。马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想品德修养与法律基础、中国近代史纲要等，这些都是思想政治理论课教育教学的重要内容。这些课程的开设和学习，其目的是为了提升学生的思想道德品质，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。同时积极的思想政治理论内容可以帮助学生加深对爱国主义、集体主义和社会主义的认知，教学实践活动的开展可以让学生更加贴切地感受到社会主义的改革和创新。
4、有利于广泛运用社会资源。加强对大学生思想政治教育课程的教学需要全社会共同参与，更为重要的是要积极动用社会上的各类资源。譬如国家这几年建立的爱国主义教育基地，再加上国家物质资源上的供给，更是大大促进了高校思想政治教育工作的创新和发展。中宣部、教育部也都应该积极配合高校工作，充分利用社会上的有效资源，为高校思想政治教育课程的改革和创新做好铺垫。
二、高校思想政治理论课教学现状
1、实践教学体系有待提高。从整体上来看当前高校思想政治理论课在实践教学体系上还有待提高和完善，学校在制定思想政治理论教育教学实践活动时，只是一味地明确了内容和计划，但是没有充分结合高校思想政治理论体系。从政府的层面上来看，其对高校思想政治教育理论实践没有做出明确的规定和约束，尤其是在原则要求和一般号召等问题上。不仅如此，高校将大量的资金拿来构建理工科实验基地，但是却忽略了思想政治教育实践的重要性。
2、实践教学内容有待明确。很多高校在开展思想政治教育实践课时未能够做到明确教学实践内容，从大体上来看高校思想政治教育实践教学分为广义和狭义。广义的思想政治实践教学是指校内一切与思想政治理论教学相关的一切行为和内容，而狭义的思想政治实践教学则是指教师带领学生参与到课外实践活动当中。实践教学需要从多个角度去考虑和衡量，不断调动学生学习的积极性。
3、实践教学方法有待创新。高校思想政治理论课教育教学实践在方法上也要进行创新，其中专题讲授、案例教学、组织活动等都是当前思想政治理论实践教学的方式和方法，虽然也取得了初步的进展和作用，但是从长远角度来看还是缺少创新力度。为此加强对实践教学方法的改革和创新十分有必要，尤其是要紧紧围绕“在创新中实践、在实践中创新”的思想，只有这样才能够实现教学方法的不断突破和创新。
4、实践教学保障有待加强。很多人受到传统思维的影响认为思想政治教育理论课程并不重要，甚至有很多高校在开展思想政治理论实践教学活动时走形式。再加上高校扩招学生的数量与日增加，这也给思想政治理论实践教学的开展带来了巨大的难题。尤其是在组织课外活动时需要投入大量的人力、物力和财力，这就使得思想政治理论实践教学的开展较为艰难。
三、高校思想政治理论课教学改革和创新
1、建立教学实践基地。教学实践基地的建立也是十分有必要的，为此高校应加快教学实践基地的构建。一是要充分利用地方优势和地域优势从而保障爱国主义教育基地的快速建立；二是要要广泛调动社会的各界力量从而获得社会上的帮助；三是要加大教育投入，促进高校教学实践基地又好又快的落实。
2、创新教学方法。教学方法的创新需要引入新的理念和方法，同时也要借助先进的教学设备。传统的教学模式已经不能满足当前思想政治教育的实际需求，而且也不能够真正让学生意识到思想政治理论课的重要性。因此学校在组织思想政治理论教学实践活动时，应不断创新和改革。
3、深入开展课题研究。其次要深入开展课题研究，这样有利于学生参与到思想政治教育实践活动当中，同时也可以不断发挥学生的主观能动性和学习思想政治理论的积极性。高校应积极开展实践教学成果研究，让学生在前人的基础上深入学习和透彻理解。
4、强化实践教学管理。实践教学管理需要进一步强化和改革，教育主管部门要加快对实践教学指导性文件的拟定，例如教学大纲和教学计划等，其次要将思想政治理论教育教学纳入考核的体系当中，良好的信息交流以及理论研讨等都是十分有必要的。
参考文献
[1] 张文学. 高校大学生思想政治教育制度化研究[D].中国地质大学，2012.
[2] 雷儒金. 高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉大学，2012.
[3] 张雪飞. 高校思想政治理论课教学实效性研究[D].辽宁师范大学，2011.
[4] 张艳. 高校教师思想政治教育研究[D].西南大学，2013.
[5] 季海菊. 新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京师范大学，2013.
[6] 丁国浩. 问题意识导向下的高校思想政治理论课教学研究[D].上海大学，2013.