【摘 要】
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作为高校思想政治工作的重要载体,"课程思政"也是其落实立德树人基本目标的重要途径。本文以上海海洋大学食品学院为例,通过对500名本科学生开展课程思政实施情况问卷调查,针
【机 构】
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上海海洋大学食品学院食品科学与工程国家级实验教学示范中心;
【基金项目】
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上海海洋大学教学发展工作室建设项目（A1-2005-00-300416）,上海海洋大学思政建设项目（A3-2012-00-001121）;上海海洋大学2019年食品学院课程思政工作室建设项目;2019年校级课程思政重点建设课程项目;2019年校级在线建设课程建设项目（A1-3201-19-10020707）;第三届上海高等学校教学团队建设项目阶段性成果
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作为高校思想政治工作的重要载体,"课程思政"也是其落实立德树人基本目标的重要途径。本文以上海海洋大学食品学院为例,通过对500名本科学生开展课程思政实施情况问卷调查,针对基本情况、教学安排与实施效果等方面调研结果的统计分析,提出明确人才培养目标,构建思政教学机制;强化思政师资建设,提升思政教学效果;注重教学效果追踪,改进思政教学模式等对策与建议,以提升教师课程思政综合质量,实现培养高素质人才的最终目的。
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