真假记忆——《记忆错觉》

来源 :课堂内外(科学Fans) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a5s2h114n9g
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
副标题:记忆如何影响了我们的感知、思维与心理作者:茱莉亚·肖出版社:北京联合出版公司出版年:2017.4.1记忆塑造了我们的经历,是我们“存在”的一个核心,围绕着记忆我们形成了自己的身份、关系、期望和梦想。随着对记忆科学的了解更加深入,我们会发现在很多情况下,记忆有着令 Subtitle: How memory affects our perception, thinking and psychology Author: Julia Shaw Publisher: Beijing Joint Publishing Company Published: 2017.4.1 memories shape our experience, we “existence ” a core Around the memory we form our own identity, relationships, expectations and dreams. As we learn more about the science of memory, we find that in many cases,
其他文献
自习课是培养学生自我管理能力的有效时间,也是学生在学习生涯中要有意识学会利用的时间。在日常教学中有效地利用好自习课的时间,既可以提高学生自身的自律能力,又能很好地
化学概念一直是高中教学中十分重要的一点,他是整个知识的构架,所以认知灵活理论应用在化学概念教学中是十分有意义的,这样可以加强了学生对知识点的掌握,同时也可以让他们对
【内容摘要】专题化教学可以实现对于零散知识的梳理整合,在构建学生整体知识框架和网络的过程中能够发挥出非常显著的效果。高中历史教学中,教师如果善于展开专题化教学设计,这能够有效实现对于学生学过知识内容的梳理,能够让学生自主构建知识网络,这样的基础上学生思维的发散性会更强,对于学过内容的理解与掌握也会更加充分。  【关键词】高中历史 专题教学 设计  基于专题的高中历史教学可以构建体系性更强的课堂,能
【内容摘要】在高中思想政治教学中运用探究式教学法,必须激发学生的学习积极性,引导学生对具体问题进行分析、思考和讨论。这样,在教师的引导下积极参与讨论的过程,培养学生的自主思考能力,从而发挥探究式教学的作用。本文围绕如何引导学生开展探究式学习,旨在提高课堂教学的效果。  【关键词】高中政治 探究 思维 教学  众所周知,高中思想政治是一门理论性与实践性都很强的学科。它关系到学生健康三观的塑造、健全人
随着2008年北京奥运会的迫近,本刊将于2007年开设“我为北京奥运进一言”专栏,诚邀各界朋友为办好2008年北京奥运会建言献策,欢迎广大读者赐稿。稿件应以办好北京奥运会为主
廉政 勤政 团结 高效深圳市人民政府办公厅副主任潘景阳如何做好办公室工作,培养造就一支德才兼优,运转高效的办公室工作队伍,这是一项很重要的工作。根据多年的实践和结合深圳的实际,我个人认为,我们各级政府的办公室应该是:坚定不移地坚持党的"一个中心,两个...
李瑞环同宗教团体负责人座谈──交换发挥宗教界在社会主义现代化建设中积极作用的意见人民日报北京2月13日讯中共中央政治局常委、全国政协主席李瑞环今天在中南海同全国性宗教
对于处在振兴关键期的吉林,发展生物产业不单意味着培育新的经济增长点,更是其调整优化产业结构的重要抓手。拥有良好基础和集成优势的吉林雄心勃勃,要把生物产业打造成带动
景谷县永平公社广大干部,贫下中农热烈响应毛主席“农业学大寨”的伟大号召,遵照毛主席“阶级斗争,生产斗争和科学实验,是建设社会主义强大国家的三项伟大革命运动”的教导,
笔者认力,发展社会福利事业,必须做好以下几个方面的工作。1.广泛宣传,争取各级党政领导的重视和支持。发展社会福利事业,是衡量一个地区政治、经济体制改革的配套工程是否完善的