【摘 要】
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目的：优化护理专业药理学教学内容，改进药理学理论教学方法，完善药理学教学质量评估体系，激发学生学习药理学的兴趣，培养学生主动学习能力，将药理学知识灵活运用到临床护理工作中，培
【基金项目】
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此为2013年度河南省社科联、经团联调研课题（SKL-2013-2457）
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目的：优化护理专业药理学教学内容，改进药理学理论教学方法，完善药理学教学质量评估体系，激发学生学习药理学的兴趣，培养学生主动学习能力，将药理学知识灵活运用到临床护理工作中，培养出适应新时代发展需要的护理人才.方法：以2011级护理本科一班和二班分别作为对照组和教改组，对照组采用传统教学法进行教学，教改组采用新的教学模式和手段进行教学，通过一个学期的讲授，期末对两组学生考试成绩进行分析，比较两种教学法的效果有何不同.结果：教改组学生的优良率显著高于对照组，中差率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.0
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