大学英语学困生心理特征及对策研究

来源 :凯里学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongmaomi
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大学英语学困生具有特殊的心理特征。调动和培养学困生自主学习能力,是提高其英语成绩的关键。以建构主义、归因为依据,采用文献研究法、经验总结性研究方法和访谈调查法等分析学困生的心理特征,从而探讨培养他们英语自主学习的策略。
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