有一篇文章吸引了我，题目是《飞越喜马拉雅山》。内容大概是：喜马拉雅山被称为“世界屋脊”，但每年却有5万只蓑羽鹤飞越过去，而蓑羽鹤是鹤类中体型最小的一种。在飞越过程中，有无数意想不到的困难与危险在等着它们，随时都会失去生命，但最后它们还是成功了！我被这个故事深深震憾了。
　　我把这个故事讲给学生听，他们都发出了惊叹声，趁着他们都情绪高涨时，我说：“同学们，一只小小的鸟儿都能飞越这么高的山，现在老师给你们提出一个小小的要求，你们能飞越过去吗？”“能！”他们还沉浸在故事的精彩中。“从今天开始，你们上课要做到认真听讲，好吗？”“好！”可这次的声音明显没有刚才那样来得爽快响亮，看得出，很多孩子對自己没信心。我继续说下去：“我知道这个要求对有些同学来说，一下子做到是有些困难的，咱们就每天进步一些，每天坚持认真听讲的时间长一些，能做到吗？”孩子们听我这么一说，感到问题不是很大，就大声回答：“能！”“那好，今天回去，你们也给自己画一座‘喜马拉雅山’，每天努力往上爬，看看自己什么时候能飞越这座高山。”他们听了，都兴奋起来，连说：“好的，好的！”接下去的课，学生的纪律明显好多了，有些学生一时又分心，我便走到他们身边，轻轻地提醒：“山很高的，赶快爬呀！”一听这话，他们吐了吐舌头，又专心了。
　　第二天早上，我听见他们互相问着：“昨天你爬了多少？”“今天，你准备爬到什么高度？”我抿嘴笑了，但愿这些孩子能像蓑羽鹤那样坚强，勇敢地飞越“喜马拉雅山”。