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摘 要： 目前国内高校大学英语教学一般实施分层次教学，有利于因材施教。独立学院学生的英语基础普遍不太好，因此在分层次教学实施过程中，教师根据具体情况扮演不同角色就尤其重要。本文依据分层次教学理论和教师在大学英语教学中应扮演的角色对独立学院的分层次教学中教师的不同角色进行了阐述。
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