初中数学创新教学与核心素养的培养

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初中数学学科是培养学生数学逻辑思维能力及解决实际问题能力的重要学科,对学生今后的学习生活都有着积极的意义,实现初中课堂的创新式教学,培养并提升学生的核心素养,能够提升数学课堂的效率,也能提高学生的数学学习能力。这是现代教育的必然选择。本文阐述了初中数学创新教学与核心素养能力培养的必要性,探讨了使数学教学有效性提高的相关策略。
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目的 根据陕西省2020—2021年度新型冠状病毒肺炎疫情,对新冠肺炎病例进行疾病负担定量分析,并结合基于伤残调整寿命年的人力资本法估计新冠肺炎造成的间接经济损失。方法 将陕西省2020—2021年度新冠肺炎确诊病例按不同年龄、性别和地域进行分组,并用伤残调整寿命年DALYs计算法对不同特征病例进行疾病负担定量分析;同时根据陕西省人均生产力水平,通过对不同年龄段人群进行生产力赋权,采用基于DALY
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