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结合活动案例,从学生质疑的捕捉、教材内容的拓展、生活素材的利用以及社会资源的发掘等四个方面,介绍了课外探究活动的组织过程和一般方法。
例谈初中化学课外探究活动的组织方法
【摘 要】
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结合活动案例,从学生质疑的捕捉、教材内容的拓展、生活素材的利用以及社会资源的发掘等四个方面,介绍了课外探究活动的组织过程和一般方法。
【机 构】
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新疆维吾尔自治区疏附县第二中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2012年4期
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