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从剖析实施素质教育的观念更新、教法改进、考试形式等3个方面入手,阐述了中师数学教学立足"双基",注重培养学生创造性思维和自学能力的教学实践.
浅谈中师数学教学渗透素质教育的认识和实践
【摘 要】
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从剖析实施素质教育的观念更新、教法改进、考试形式等3个方面入手,阐述了中师数学教学立足"双基",注重培养学生创造性思维和自学能力的教学实践.
【机 构】
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福建省宁德师范学校
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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