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本文根据新课改的要求,立足于中学生核心素养培育的目标,设计了项目式学习的基本环节,选取人教版高中地理必修1第一章"行星地球"第三节"地球的运动"中关于"正午太阳高度的变化"为知识背景,构建了"贵州省都匀市房屋采光状况的调查研究"为主题的中学地理项目式学习模式。详细剖析了该模式的整个实施过程,对该模式实施前后的状况进行比较和分析。此外,对该模式实施中存在的问题及其改进措施进行了探讨。