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课程是人类文化的传承、过滤、发展和升华.校本课程的实施单位--学校,处在各自不同的社会区域之中,开发主体必须充分应用各具特色的社区文化,方能凸现出自己的独特性.同时社区文化作为重要的教育资源,对其进行整合和开发将对校本课程改革与发展产生有力的推动作用.对于开发过程中的问题和困难必须采取实事求是的态度加以分析、解决.