【摘 要】
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人教版高中生物教材中有些内容的叙述较为模糊，这给高中生物教学带来了一定的难度。举例如下：1 多肽是怎样进入内质网的？人教版《生物·必修1·分子与细胞》中介绍，分泌
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人教版高中生物教材中有些内容的叙述较为模糊，这给高中生物教学带来了一定的难度。举例如下：1 多肽是怎样进入内质网的？人教版《生物·必修1·分子与细胞》中介绍，分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。但细心思考就会发现问题：这种多肽怎么会“知道”需要进入内质网呢？多肽是生物大分子，
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