高中小说批判性阅读教学研究

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随着批判性阅读逐渐进入语文学科的领域,引起了一些语文教学现阶段的一些改革和思考。在知识快速发展的今天,需要教师推崇"批判性思维"教学。在高中阶段,小说阅读教学存在一些问题,小说知识和教学的陈旧化和传统化;小说阅读教学中的问题结论固定化,定论化,缺少反思意识;高中教学对小说文本的解读老套、浅显。借鉴批判性阅读提出如下策略:教师在教学时要对文本有个整体的感知和认识,结合文学理论;打破小说结论答案唯一性的结构;教师要更加注重实践反思型教师的培养。
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