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对大学体育实践教学中体育游戏的运用情况进行了调查与研究。结果表明，大部分体育教师能运用体育游戏来辅助大学体育实践教学；学生对体育游戏的认知程度较高；在不同的教学内容和实践课的不同阶段体育游戏的运用情况也有所不同。并提出相关建议，以完善体育游戏在体育实践教学中的作用，为丰富大学体育实践课的教学手段，促进教学改革提高教学质量有重要意义。