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目前,西北地区中等职业教育仍然沿袭普通高中评价机制——以分数论技能,致使中职教育长期与企业实践相脱节.提升中职生的职业素养,以适应现实企业的需求,其中不科学系统的评价方式制约着学校的发展方向、教师队伍的建设、学生培养的方向.因此科学全面的评价机制,对全面提升职业学校学生的职业素养,有极其重要的意义.