【摘 要】
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摘要：互联网是一种全新的教育载体，在促进小学教育事业实现现代化改革方面具有重要的支撑作用。在小学高年级数学教学活动中，教师需要以互联网为依托对具体的课堂形式进行创新，从而改善教学环境，助力高效课堂的合理构建。鉴于此，本文探讨了互联网在小学高年级数学课上的应用。 关键词：互联网 小学高年级数学 高效课堂 构建 在互联网环境下，教师要以信息技术为导向，创新课程资源、情境、课堂形式及评价体系，从而保
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摘要：互联网是一种全新的教育载体，在促进小学教育事业实现现代化改革方面具有重要的支撑作用。在小学高年级数学教学活动中，教师需要以互联网为依托对具体的课堂形式进行创新，从而改善教学环境，助力高效课堂的合理构建。鉴于此，本文探讨了互联网在小学高年级数学课上的应用。
关键词：互联网
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摘要：在新课程改革不断深入推进的背景下，教育领域也经历了大规模的变革，高中物理教师面临着更加严峻的挑战。本文分析了核心素养的重要性，探究了给予核心素养的高中物理教学策略，旨在提高高中物理教学效率和学生的物理素养。 关键词：核心素养 高中物理 教学策略 一、深入研究《新课程标准》和教材知识体系，控制好教学的深度和广度 1.把握《新课程标准》层次要求，控制教学深度 在核心素养的基础上，教育部门
摘要：数学具有较强的抽象性和逻辑性，而小学生年龄小、理解能力较差，在学习数学知识时会感到吃力，很难对数学知识产生学习兴趣。为此，小学数学教师要探寻图形的奥妙，在抽象晦涩的数学教学中合理运用数形结合。基于此，本文探究了数形结合提升小学数学教学趣味性的措施，希望能对实际教学有所帮助。 关键词：小学数学 数形结合 趣味性 小学是学生打基础的关键时期，数学教师可以借助不同方式激发学生的学习兴趣，探寻新
摘要：在初中语文阅读教学中，教师要挖掘教材中的人文底蕴，立足教材，拓展阅读、促进感悟，提升学生的人文素养。本文主要从增加人文积淀、感悟人文情怀、培养审美情趣这三个角度，阐述了初中语文人文教学的有效策略。 关键词：初中语文 人文教育 策略 一、增加人文積淀，形成独特感悟 在初中语文教学中，教师要引导学生积累知识，在构建认知结构的同时获得自己的感悟，形成独特的人文积淀。教材篇目后附有推荐的课外阅
摘要：随着计算机网络的不断发展，信息教学水平也在日益提高。要想打造高水平的小学信息教学，教师就需要结合小学生的特点，给课堂注入活力，如通过巧设问题、师生互动等环节激发学生在信息技术课堂上的表现欲望和参与欲望，使学生愿意主动参与教学，思考问题，以便充分发挥学生在教学中的主体作用，进而有效引导学生学习、掌握、应用计算机知识。 关键词：小学信息教学 巧设问题 师生互动 常规教学 打造高水平的小学信息
在具体的教学过程中，问题导学法强调由浅入深、循序渐进，针对学生的学习情况进行适当的提问，这种教学方法是极其有效的。但是，问题导学法也存在一些问题，如果教师不重视，就会影响教学效果。接下来，笔者具体分析了中学数学课堂教学中运用问题导学法存在的问题和解决方法。 一、中学数学课堂教学存在的问题 在中学数学课堂教学中，教师主要存在两个问题：第一，教师教学模式单一。数学学科具有极强的逻辑性，也较为枯燥，
摘要：中等职业学校零部件测绘是学业水平考试的科目之一，与培养学生的空间思维能力与后续专业的学习有直接的关系，其考试成绩直接影响到中职学生的毕业。但是，很多学生认为零部件测绘的学习难度大，很难掌握知识内容，导致难以通过学业水平考试。基于此，本文探究了学业水平考试背景下的零部件测绘教学模式，旨在帮助学生顺利通过学业水平考试。 关键词：中职 学业水平考试 零部件测绘 零部件测绘要求学生具备一定的工程
摘要：为了调动幼儿参与美术活动的热情，激发幼儿的创造潜能，教师必须以幼儿的经验、兴趣为依据，创设多元化的艺术情境，提供充足的空间与多样的材料，从而营造出宽松、愉悦的创作氛围，为幼儿搭建一个良好的审美体验平台，促使幼儿的个性得到更好的发展，最终让幼儿爱上美术活动，并积极参与其中。本文通过分析教师在美术区域活动中的有效观察和支持策略，尝试引导教师读懂幼儿心中的“艺术梦”，从根本上提升幼儿的美术素养。
小学语文阅读是小学生的必修课程之一，学好小学语文阅读可以为小学生今后的语文学习奠定良好的基础。为了激发小学生的学习兴趣，提高小学生的课堂注意力，教师可以通过故事结构教学法进行授课，将阅读中有趣的章节和段落采用讲故事的方式表达或者表演出来，不仅能让小学生更好地理解阅读内容，还能激发小学生学习语文阅读的兴趣，让小学生爱上语文阅读。 一、故事结构教学法的概念和作用 故事结构教学法就是教师采用讲故事的
在美术教学中，教师必须把增强民族创新精神提升到中华民族的高度。由此看来，教育在培养创新精神和创新型人才方面肩负着特殊使命。 学生的创新能力是美术教学的灵魂，因为美术被认为是培养学生创新能力最有效的学科之一，所以美术教育在培养高素质创新人才方面责无旁贷。在美术教育里，美术只是达到一种目标的方法，而不是一个目标，美术教育的目的是使人在创造过程中变得更富于创造力，而不管这种创造力将用于何处。学生长大后
摘要：班主任不仅是班级的管理者，还是学校、家庭、社会三者之间的纽带。在新时期下，班主任在加强自身思想素质建设，提升教育能力的同时，也要做到推陈出新，改变教育内容和理念。本文主要分析了班主任在新时期发展的着力点，旨在发挥班主任产生的积极影响，提高班级管理的有效性。 关键词：新时代 小学班主任 管理着力点 小学阶段对人生具有不同寻常的意义，对小学生而言，班主任在某种程度上是自己人生的启蒙者，他的影