【摘 要】
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目的:讨论分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果分析.方法:选取100例我院在2016年12月到2018年12月治疗肛肠科的患者,根据患者入院时间顺序分为两组,将使用分阶段健康教育
【机 构】
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贵航集团安顺三〇二医院 贵州 安顺 561000
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目的:讨论分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果分析.方法:选取100例我院在2016年12月到2018年12月治疗肛肠科的患者,根据患者入院时间顺序分为两组,将使用分阶段健康教育护理的患者作为实验组,将使用常规护理干预的患者作为对照组.结果:在住院时间,医疗费用上,实验组小于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).在护理满意率上,实验组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).在自我管理能力,生活质量上,实验组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).在肛肠科疾病认知以及医疗依从性上,实验组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在肛肠科患者的治疗过程中使用分阶段健康教育护理,可以有效的提高护理满意率,减少住院时间,提高自我管理能力以及生活质量,减少医疗费用,提高肛肠科疾病认知,改善医疗依从性,具有重要的临床价值.
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