“分类、走班”特色下的高职英语课程体系构建

来源 :宁波大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ckxworkman
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从分析高职院校英语课程普遍存在的问题出发,基于高职生源多元化、学生英语水平差异大、发展方向多样化的特点,文章从需求论出发,提出了满足学生需求的以"分类、走班"为特色的多样化高职英语课程体系,并在某一高职院校中开展实验性研究,取得初步结果,证明多样化高职英语课程更能够提高学生英语学习兴趣和英语水平,并能够帮助学生更好地实现个人发展目标。
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