【摘 要】
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＜正＞现代学徒制由传统的高职教学结构向学校与企业、行业协同育人的新模式进行转变,有效地推动了专业教学水平的发展,同时也对新型教学结构下的育人模式提出了更高的要求。高职院校育人模式应依据现代学徒制的特点进行变革与创新,通过转变思政育人理念,塑造工匠精神,使思想政治教育与专业发展需求相融合;通过丰富思政教育场景、加强双师型教师队伍建设、开发线上教育载体和建立咨询辅导和
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＜正＞现代学徒制由传统的高职教学结构向学校与企业、行业协同育人的新模式进行转变,有效地推动了专业教学水平的发展,同时也对新型教学结构下的育人模式提出了更高的要求。高职院校育人模式应依据现代学徒制的特点进行变革与创新,通过转变思政育人理念,塑造工匠精神,使思想政治教育与专业发展需求相融合;通过丰富思政教育场景、加强双师型教师队伍建设、开发线上教育载体和建立咨询辅导和
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