【摘 要】
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我国的教育教学,更加注重德育与智育的全面发展和不断进步,真正成为班级管理最为关注的焦点问题。作为初中班主任要从文中的管理策略入手,指南针初中生的身心发展特征,有计划
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我国的教育教学,更加注重德育与智育的全面发展和不断进步,真正成为班级管理最为关注的焦点问题。作为初中班主任要从文中的管理策略入手,指南针初中生的身心发展特征,有计划地开展和渗透德育教育,把知识从课本引入到班级管理中,强化学生的认知意识,把握住学生发展的方向,高效地指导学生,结合班级管理的实际,有目的性地进行创新管理,引导学生树立社会主义核心价值观,找寻到学生前进的目标,从而探索出更具活力的德育渗透方法,提高学生的道德修养。
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