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一、细心地挖掘概念和公式1.在预习中阅读,发现概念公式。初一学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。教师在教学中要求学生对重要概念、公式、法则、定理反复阅读，体会，思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
初一数学学习方法指导
【摘 要】
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一、细心地挖掘概念和公式1.在预习中阅读,发现概念公式。初一学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。教师在教学中要
【机 构】
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安徽省明光市第三中学
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2008年7期
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