关于高职电气自动化技术专业“3+2”模式学生培养的研究

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本文主要讨论了高职电气专业"3+2"模式学生的培养的相关内容,包括教学计划的修改,学生的心理教育和专业课程教育的注意事项,以及这些学生走上工作岗位的优势与劣势等。
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