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基于早临床、多临床和反复临床视角,组织学与胚胎学教学过程中引入临床案例,探索其教学模式,构建了切实可行的组织学与胚胎学教学体系。
临床案例新视角组织学与胚胎学教学新动能
【摘 要】
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基于早临床、多临床和反复临床视角,组织学与胚胎学教学过程中引入临床案例,探索其教学模式,构建了切实可行的组织学与胚胎学教学体系。
【机 构】
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潍坊医学院组织学与胚胎学教研室
【出 处】
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中国组织化学与细胞化学杂志
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题(2020ZC265)
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