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新课改下，要想切实提高初中物理教学的有效性，就必须构建以学生为主体的课堂教学氛围，唤醒学生的探究欲望，让学生以周围世界和生活实际为参照物，对物理知识进行探究、讨论和质疑，并引导学生尝试运用多种方法解难释疑获取新知。基于此点，本文对新课改下初中物理有效性教学策略的运用进行探讨。
新课改下初中物理有效性教学策略运用初探
【摘 要】
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新课改下，要想切实提高初中物理教学的有效性，就必须构建以学生为主体的课堂教学氛围，唤醒学生的探究欲望，让学生以周围世界和生活实际为参照物，对物理知识进行探究、讨论和质疑，并
【机 构】
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江西省瑞金市第四中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2013年1期
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