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英语首先是一门语言，其次才是～门课程。它是人们交际的工具，所以能听会说是英语学习的最终目标。在英语教学中，听力教学是一个重点，是提高学生英语实际运用能力的前提和基础，居于语言四大功能之首。只有听懂了，听的能力提高了，学生的读写、交流能力才能真正提高。
浅谈初中英语听力教学中的问题与改进策略
【摘 要】
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英语首先是一门语言，其次才是～门课程。它是人们交际的工具，所以能听会说是英语学习的最终目标。在英语教学中，听力教学是一个重点，是提高学生英语实际运用能力的前提和基础，居于语
【机 构】
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浙江省德清县社区教育学院
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2014年1期
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