【摘 要】
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在数字时代,发展数字化教育是实现教育现代化的新趋势,为高校军事理论课教学提供了更多的智慧支撑。然而,当数字技术应用到军事理论课教学实践中,教师在教学模式转型、教学内
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“习近平新时代教育思想价值意蕴探析”(2020-ZZJH-357),商丘师范学院2020年党的创新理论研究课题“习近平‘生命共同体’理念的生成逻辑及价值意蕴研究”(CXLL20-22)。
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在数字时代,发展数字化教育是实现教育现代化的新趋势,为高校军事理论课教学提供了更多的智慧支撑。然而,当数字技术应用到军事理论课教学实践中,教师在教学模式转型、教学内容建设上也出现困扰。在新时代,军事理论教师应发挥好关键作用,注重学习、自我赋能和自我革新,善于运用和发挥好数字技术及平台优势,推动军事理论课从丰富教学内容、创新教学方式来提升教学实效,帮助大学生厚植爱国情怀、增强为党和国家服务能力。
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