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从研究性学习的教学角度探讨归纳了研究性课题创设的一般性原则,并在此基础上提出了教学实践的侧重点和培养目标.
研究性学习的课题创设原则与教学实践
【摘 要】
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从研究性学习的教学角度探讨归纳了研究性课题创设的一般性原则,并在此基础上提出了教学实践的侧重点和培养目标.
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
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2003年2期
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