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课堂练习反馈的有效性指的是教师运用反馈的理论，让学生运用所学到的知识解决实际问题，检测自己对所学知识的掌握程度，教师可以根据学生的反馈信息进行有效的反思，及时对错误信息进行纠正和指导，有效地完成教学任务，同时实现教学目标，获得较理想的教学效果。
小学数学课堂练习反馈的有效性研究
【摘 要】
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课堂练习反馈的有效性指的是教师运用反馈的理论，让学生运用所学到的知识解决实际问题，检测自己对所学知识的掌握程度，教师可以根据学生的反馈信息进行有效的反思，及时对错误信息
【机 构】
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福州市金山实验小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版（B）
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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本文为福建省教育科学“卜二五”规划2012年度立项课题“课堂教学反馈有效性实践与研究”研究成果,立项批准号为：FJCGJJ12-060.
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