论文部分内容阅读
良好师生关系的构建是现代教育发展的基础,对教师和学生都大有裨益,它的达成需要多方面的探索努力和长期的经营.
瑞士小学和谐师生关系构建的启示
【摘 要】
：
良好师生关系的构建是现代教育发展的基础,对教师和学生都大有裨益,它的达成需要多方面的探索努力和长期的经营.
【机 构】
：
华南师范大学外国语言文化学院
【出 处】
：
新一代：理论版
【发表日期】
：
2018年13期
其他文献
用溶胶－凝胶法和超临界干燥工艺制备有机气凝胶，经不同碳化温度处理制出具有不同微结构的碳气凝胶用作新型惯性约束聚变靶材料，用差热分析和热失重分析研究碳化过程中有机气凝胶
合作探究式学习能锻炼学生的思维能力,提高学生的表达能力和阅读能力,激发学生的学习兴趣,该教学法被广泛引入到小学各个学科的教学中。本文采用实验对比法探讨了合作探究法
采用两种浓缩丰度分别为61.4%和23.4%的可活化稳定浓缩同位素54Fe和58Fe作为示踪剂,结合中子活化分析法研究了北京地区健康育龄妇女膳食铁的生物利用率,并以原子吸收分光光度
开发了电源电流稳定度巡回检测系统.用 LabVIEW 取代 C 语言来构造数据采集系统.此系统不仅能检测新电源的 24 h 稳定度,而且能巡回检测正在使用的电源.用户界面简单美观,局
用高能离子非卢瑟福背散射分析和前向反冲分析方法研究了Ｃ、Ｏ污染对Ｔｉ膜的吸放氢能力的影响。实验观测到，１．２６＊１０＾１６ｃｍ＾－２和２．６＊１０＾１６ｃｍ＾－２Ｏ的双重污染可使Ｔｉ膜在３００ｎｍ的范围内存在着低的Ｈ浓度区，使氢的热释放温度大大提高
创设情境,激发学习的兴趣,把表演引进说话课,利用表演的直观性和形象性等特点,让学生的思维活起来。融音乐、绘画、诗歌、作文为一体,把学生带入诗的意境,在受到美的熏陶的同
物理是初中阶段非常重要的一门课程,教师在物理教学中,采取小组合作学习的方式,既能激发学生的学习兴趣,充分体现其学习的主体性,提高其情感和认知还能培养学生的竞争能力和
利用俄罗斯杜布纳联合核子研究所的高能加速器进行加速器驱动次临界系统(ADS)靶区中子学研究.用 0.533、1.0、3.7和 7.4 GeV 质子轰击 U(Pb)、Pb和Hg靶的测量结果表明:U(Pb)
用中国原子能科学研究院ＨＩ－１３串列加速器，高压倍加器和北京大学４．５ＭＶ静电加速器分别获得能量为１０－１２，１４和１８ＭｅＶ的中子，了＾１７６Ｈｆ（ｎ，２ｎ）和＾１８５Ｒｅ（ｎ，２ｎ）的反应堆面，并与现有的实验数据作了比较，初步搞清了分歧的主要原因和激发函数的
2017年颁布的《普通高中生物学课程标准》提出要把培养学生生物学核心素养作为课程目标,生命观念是生物学核心素养"的四个维度之一。为了更好地让培养学生生命观念落实到高中