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课程资源是新一轮基础教育课程改革的亮点和难点，而学生作为一种重要的资源，在教学实践中往往被教师有意或无意地忽视，致使大量生动、鲜活的教学资源白白流失。本论文结合课例从学生的基础性资源和生成性资源两个方面来探讨学生资源的开发利用。
关注学生资源 构建生命课堂——对一节研讨课的反思
【摘 要】
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课程资源是新一轮基础教育课程改革的亮点和难点，而学生作为一种重要的资源，在教学实践中往往被教师有意或无意地忽视，致使大量生动、鲜活的教学资源白白流失。本论文结合课例从
【机 构】
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河北平山实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年10期
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