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改革总是在探索中前进的。在课程改革的进程中不免会遇到各种各样的新问题,但只要我们敢于直面问题,积极寻求对策,改革就会朝着预定的目标一步步地前进。在本期的专题研究中,分别针对学校管理、教师专业成长、探究性学习以及课堂教学中出现的问题进行对策性探讨,以飨读者。从本期起本刊开设“专题研究”栏目,将围绕有关评价、校本教研、教师专业成长、课程资源建设等话题进行集中研讨,敬请广大读者关注和参与!欢迎投稿!E-mail:kecheng@ncct.gov.cn