【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"分享环节中教师的指导是教师组织分享环节很重要的组成
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《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:"最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。"分享环节中教师的指导是教师组织分享环节很重要的组成部分,是对分享环节的一种完善和提升。但教师的指导存在缺乏有效观察、轻视幼儿地位以及指导内容浅显等问题,现结合具体案例对存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。
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