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本文结合新时期互联网人才培养特点,提出计算机类专业＂双创＂人才培养模式改革的目标和解决的关键问题及主要措施,进而探讨岗位引领计算机类专业＂双创＂人才培养模式的实践应用与应用成效。
岗位引领的计算机类专业“双创”人才培养模式探讨——以广西电力职业技术学院为例
【摘 要】
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本文结合新时期互联网人才培养特点,提出计算机类专业＂双创＂人才培养模式改革的目标和解决的关键问题及主要措施,进而探讨岗位引领计算机类专业＂双创＂人才培养模式的实践应用与应
【机 构】
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广西电力职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年27期
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