【摘 要】
：
随着我国新课程改革的不断深入,传统的教学理念与教学模式已经不能适应当今背景下学生对于学习的需求了。因此,我们应当顺应时代潮流,对传统的小学教育进行改革与完善。小学教育作为学生的启蒙教育,应当引起我们的重视,尤其是小学数学教学,因为其作为小学教育的重点与难点,对于小学生来说,可能在学习上具有一定的难度。基于此,我们应当在小学数学教学中引入游戏化教学的方式,从而使学生在游戏的过程中更简单地理解与掌握数
论文部分内容阅读
随着我国新课程改革的不断深入,传统的教学理念与教学模式已经不能适应当今背景下学生对于学习的需求了。因此,我们应当顺应时代潮流,对传统的小学教育进行改革与完善。小学教育作为学生的启蒙教育,应当引起我们的重视,尤其是小学数学教学,因为其作为小学教育的重点与难点,对于小学生来说,可能在学习上具有一定的难度。基于此,我们应当在小学数学教学中引入游戏化教学的方式,从而使学生在游戏的过程中更简单地理解与掌握数学知识。本文便是从几个方面对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行了探讨。
其他文献
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”是十八大报告中对社会主义核心价值观做出的最新凝练。在国家的号召下全社会积极响应，但面临价值观纷繁复杂的现状，如何对社会主义核心价值观进行有效培育？习近平总书记在讲话中为我们指明了方向，我们的社会主义核心价值观培育必须从中华优秀传统文化中汲取营养。启示我们当前的社会主义核心价值观培育要与弘扬优秀传统文化形成良性互动，依托优秀传
对于农村双向电商物流而言,存在着一些问题,如集成度较低、物流基础设施缺乏完善性等,对农村电子商务发展具有一定影响,影响着农村经济发展。论文介绍了农村双向电商物流的现状,依据乡村振兴战略提出相关建议,提升农产品上行效率,加快城乡发展,希望给予相关人员以借鉴。
改革开放以后,中国哲学界曾就"生成论"问题进行过讨论,深化并拓展了马克思主义哲学研究的问题域。然而,哲学界对生成论的内涵及其本源意义的探讨还远不够深入。当今,由于有些人不大了解马克思主义"实践生成论"及其思维方式,导致在一些重大理论和实践问题上存在着模糊认识。马克思恩格斯把实践、辩证法和历史思维引入唯物主义,把生成论思维方式引入哲学,从既成性思维方式转向了生成性思维方式,实现了哲学思维方式的变革。
日益复杂的战略环境对传统的财务模式提出了挑战,伴随着企业集团化、全球化、精益化管理的需求,变革转型成为了集团财务管理的必然趋势,财务共享服务应运而生。企业如何适应战略变革的环境从而更好的应用财务共享服务,这一问题对完善财务共享服务理论与方法及推动企业发展具有现实意义。但财务共享服务在中国的发展历程并不久远,研究尚不成熟,理论界对财务共享服务应用的研究较少,大部分理论研究都是从宏观的角度去分析其应用
人类进入现代社会,产品的生产和流通在推动社会经济发展的同时,也因为生产者、销售者和消费者时间和空间上的阻隔放大了风险,特别是缺陷产品造成的消费者困境,促使产品责任应运而生,并且,严格责任成为生产者的产品责任归责原则,在相当程度上有效救济消费者的同时,也约束了生产者的行为。但是,销售者不同于生产者的地位,决定了在产品责任上的区别。特别是在人类不得不面临资源和环境问题而寻求循环经济的出路中,销售者严格
角色扮演教学法是高校"翻转课堂"互动式教学的重要形式之一,更易于学生的理解、记忆和应用,在思政课中具有丰富的应用价值。互联网时代下,教学案例的数据化推动了思政课学生主体的自我学习,利用这一契机实现角色扮演法在思想政治理论课中的应用,将有利于推动思政课堂教师与学生之间的良性互动,增强大学生思想政治教育的实效性。进一步依托网络技术与平台资源,推动多媒体技术在情景教学中的使用,同时推进情景教学的实践环节