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小学生的学习需求资源是可持续开发的。教师根据教学实际，结合学生的认知规律，关注学生学习需求，提升教学实效。文章选取一些教学案例，探讨在教学实际中如何重视学生的学习需求，提升课堂教学实效，进而促进学生学习成绩的提高。
关注学习需求提升教学实效
【摘 要】
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小学生的学习需求资源是可持续开发的。教师根据教学实际，结合学生的认知规律，关注学生学习需求，提升教学实效。文章选取一些教学案例，探讨在教学实际中如何重视学生的学习需求，提
【机 构】
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福建泉州市丰泽区第二实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年17期
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