【摘 要】
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中国的教育评价权一直以来都掌握在教育管理部门手中,这种模式存在着很大的弊端。在政府推行简政放权的大背景下,社会组织参与教育第三方评价是一个主要趋势,而且是必然的趋
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题(JG14EB095)
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中国的教育评价权一直以来都掌握在教育管理部门手中,这种模式存在着很大的弊端。在政府推行简政放权的大背景下,社会组织参与教育第三方评价是一个主要趋势,而且是必然的趋势。但是,中国在这方面的发展还处于一个滞后的状态,如何根据中国教育现状来完善推行这种评价模式,是目前教育评价所面临的重要问题。通过分析我国国情及国外教育评价模式,来探索出一条适合中国的教育评价路径,是我们现在要解决的问题。
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