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学困生在英语学习过程中，逐渐丧失学习兴趣，产生消极心理情绪而导致学习困难。针对学困生，如何提高他们的课堂效率呢？本文从课前、课堂、课后三个方面提出了自己的一些教学策略。
如何提高英语学困生课堂效率之我见
【摘 要】
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学困生在英语学习过程中，逐渐丧失学习兴趣，产生消极心理情绪而导致学习困难。针对学困生，如何提高他们的课堂效率呢？本文从课前、课堂、课后三个方面提出了自己的一些教学策略。
【机 构】
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广西南宁市第四十四中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2013年9期
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