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近代的教育理论是在主体性框架中建构的,其历史的意义不容低估。但当代的发展使主体性教育理论陷入了困境,所以,当代的教育理论应当开始主体间性的拓展。主体间性为教育理论提供了新的哲学范式和方法论原则,从而在新的基础上还原了教育和教育研究的本真。
主体教育理论:从主体性到主体间性
【摘 要】
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近代的教育理论是在主体性框架中建构的,其历史的意义不容低估。但当代的发展使主体性教育理论陷入了困境,所以,当代的教育理论应当开始主体间性的拓展。主体间性为教育理论
【机 构】
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南京师范大学道德教育研究所
【出 处】
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华中师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2006年01期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“主体间性教育研究”(04SJB880010)
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