论文部分内容阅读
【病文入院】
游东宝名山
湖北荆门市五里中心小学四(1)班 赵志伟
东宝山是我市一座带有浓厚历史文化色彩的名山,我还从没上去过呢!姑妈就住在离东宝山不远的地方,上个星期天,爸爸带我到姑妈家玩,我终于有机会爬东宝山了。
来到东宝山脚下,一条平坦的水泥大道向山上伸延。大道两边是整齐的花坛,五彩缤纷的鲜花争相开放,用各种颜色的花树栽植成的不同图案又是那么别具匠心。抬头仰望,东宝山直插云雾迷蒙的天空,真高,真雄伟!
走在山腰的盘山公路上,那路绕来绕去,时而宽,时而窄,时而陡,时而平,蜿蜒盘旋,像一条长龙。两边是郁郁葱葱的树林,林间叫不上名的野花散发出阵阵清香,让人觉得神清气爽。偶尔有几只小鸟唧唧喳喳从头顶一掠而过,留下几声欢快的叫声,好像在欢迎游客的到来。
来到山顶,游人如织,热闹非凡。上面有各种建筑,其中让我最喜欢的是东宝塔。宝塔共七层,三十多米高,每层六角突兀,显得格外美观;各层细腻的装饰,更体现了古代工匠精湛的技艺。特别是第六层一窗不开,给游人增添了无穷的乐趣。
后来,我们又参观了宝塔旁的电视塔。傍晚,我们才恋恋不舍地向山下走去。
【名医诊疗】
上文能按游览顺序写,很有条理,而且对风景描写得比较细致,能给人美的享受。但东宝山是一座“带有浓厚历史文化色彩的名山”,历史文化体现在何处,游览的重点是什么,文章却没凸显出来。
【对症下药】
景点有特色,如何分享给大家?这就要求我们在写作中对获取的材料进行精心的选择。如东宝山的特色既然是“带有浓厚历史文化色彩的名山”,文章就应该最大限度地反映它的历史文化,选择最能表现“历史文化”的材料(如古时的东宝塔等)浓墨重彩地描写,并适当加入人的活动和感受,以衬托景点的特色。这样,文章重点突出,景观特点鲜明,你的游览才“游”出了特色。
【康复出院】
游东宝名山
湖北荆门市五里中心小学四(1)班 赵志伟
东宝山是我市一座带有浓厚历史文化色彩的名山。上个星期天,我随爸爸到离东宝山不远的姑妈家玩,终于有机会爬东宝山了。
来到山脚下,只见一条水泥大道向山上延伸。抬头仰望,东宝山直插云霄,真雄伟!
山腰的盤山公路绕来绕去,两边郁郁葱葱的山林中,各种野花散发出阵阵清香。偶尔有几只小鸟唧唧喳喳从头顶一掠而过,留下几声欢快的叫声,好像在欢迎游客的到来。
山顶游人如织,热闹非凡。上面也有各种建筑,其中让我最感兴趣的是东宝塔。相传,隋朝高僧智顗[yǐ]来荆门,见这里人才济济,而天门人才匮乏,便派人到最高的东宝山顶修了一座塔,想把荆门的风水“逼”向天门,这才有了东宝塔。宝塔共七层,三十多米高,每层六角突兀,显得格外美观;各层细腻的装饰,更体现了古代工匠精湛的技艺。
我们登上宝塔,各层都很明亮,唯独第六层一窗不开,即使大白天,里面也黑得伸手不见五指。当初为什么这样设计?现在谁也无法解答。不过这也给游人增添了无穷的乐趣:当我走进第六层时,就觉得这是“黎明前的黑暗”;登上顶层,突现的光亮,又给人“柳暗花明又一村”的感觉。立足塔顶,放眼全城,那笔直的街道、林立的楼房、似虫的汽车、如蛇的火车,尽收眼底。
后来,我们又参观了宝塔旁的电视塔,那现代化的装饰和设备都让我大开眼界!
傍晚,我才恋恋不舍地和爸爸一起向山下走去。东宝山,不仅风景秀美,而且记录着古代劳动人民的智慧,同时见证了荆门的发展速度。我爱东宝山!
【回访复查】
修改后的文章抓住最能反映宝塔历史文化的细节描写,除了表现外观壮美之外,特别对宝塔的历史起源、“第六层一窗不开”的设计进行了详细描述。看,为了镇风水而修建宝塔;走进第六层,就觉得这是“黎明前的黑暗”;登上顶层,突现的光亮,又给人“柳暗花明又一村”的感觉……多么有趣而神奇啊!由于重点突出,描写细腻,不仅使景点特色鲜明,而且让人觉得这次游览也别有一番风味!
【牛刀小试】
1.下面是一位同学记叙的游览杭州西湖的情景。读一读,哪些地方写得好,哪些地方还不太满意?请根据你对杭州西湖的了解,对下列文段进行修改,注意突出重点,使景点的特色鲜明起来。
俗话说,“上有天堂,下有苏杭”。趁着暑日散去,我们到西湖游玩了一番。来到西子湖畔,美丽的景色立刻令我陶醉。远远望去,那天际线究竟是天的尽头,还是海的尽头,真有点分辨不清。轻柔的风儿,任意地拂过我的脸颊,像一缕缕绸缎似的,那么的柔和。碧波荡漾的水面,在阳光下闪着金色的涟漪……西湖的风、西湖的水,西湖的一切都是那么美,让人无法不沉醉其中!西湖的四周,绿树环抱、鲜花怒放、游人如织,美不胜收,好个人间仙境!
2.最近,你到过什么地方游览?或者在你游览过的景点中,哪一处给你印象最深?请选择一个地方写下来,要写出景点的特色。写好后认真读一读,试着改一改。