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文本解读能力是语文老师首要能力和关键能力,教师文本解读能力的高低,直接决定了教学的宽度、高度。但初中语文实际教学中,学生由于认知水平等原因,未必能与教师的解读契合。这样的教与学的差异,极大影响了教学实效。
为教而深,为学而浅——初中语文教学文本解读把握浅见
【摘 要】
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文本解读能力是语文老师首要能力和关键能力,教师文本解读能力的高低,直接决定了教学的宽度、高度。但初中语文实际教学中,学生由于认知水平等原因,未必能与教师的解读契合。
【机 构】
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厦门市海沧中学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2004年期
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