论小学数学教学中信息技术应用的有效方法

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:darklbueyz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革对小学数学教学提出了全新的要求,而信息技术的应用能够拓宽数学教学空间,有利于形成高效课堂.但是目前,信息技术应用于数学教学还没有形成体系,如何有效利用信息技术依然是亟需解决的问题.
其他文献
目的研究分析临床护理路径对冠心病心绞痛患者的影响。方法选择在我院进行治疗的冠心病心绞痛患者60例,具体的选择时间为2017年6月至2019年3月,随机将患者分为实验组和普通组
<正>“新经济”实际上是一种建立在以互联网为代表的信息技术的普遍应用基础之上,通过信息的有效流动来直接迅速满足消费者的个性化需求的经济形态。
摘 要:高职院校分类入学考试招生是人才选拔的新机制和生源结构多样化的新趋势,将对高职院校的教育教学管理和培养模式改革等方面提出了新的挑战,特别是英语教学将面临较大的困境。文章通过对分类考试招生生源英语水平和能力现状、影响英语教学的主要因素的分析论述,提出了提高学生英语水平和能力的应对策略。  关键词:高职分类招生 英语教学 应对策略  中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-979
课堂教学中,教师应该根据教材内容对学生进行合情推理能力的培养。它不仅能够提高课堂教学质量,更重要的是有助于学生创新意识的培养和创新能力的提高。本文笔者从在高职数学
目的空气波压力治疗仪预防深静脉血栓形成的效果观察。方法纳入在我院进行手术治疗的肝胆疾病患者共240例,根据患者主观意愿划分为干预组与对照组各120例,干预组在对照组基础
摘 要:中学生的自主学习能力还比较差,语文学习的效果很大程度上取决于教师个人的教学水平和能力。教师在教学活动中不断积累经验、提升能力是中学语文课堂有效的重要保证。教师要在教学活动和与学生沟通的过程中逐步提高自己的能力,争取做学生前进的启明灯、人生的引导者。  关键词:中学生 语文教学 教师因素  中图分类号:G421 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)02(c)-0154-0